Danses creatives
Gimnàstica esportiva
El nen/a podrà fer un desplegament de diverses rutines i coreografies que poden incloure diferents aparells amb un acompanyament musical. Així doncs, vol promoure l’activitat física i el benestar amb diversos exercicis físics i musicals.
Multiesport
Els nens/es tindran l’oportunitat de veure i descobrir per ells i elles mateixes els diferents esports que coneixem avui dia, com ara bàsquet, futbol, vòlei, entre d’altres. D’aquesta manera podran adquirir, com a mínim, un coneixement bàsic de tots ells. També es vol promoure l’activitat i la salut física, donant a conèixer els beneficis i la importància que tenen per al nostre cos.
Robòtica i programació de videojocs
Els nens/es podran descobrir diferents maneres de programar i crear videojocs. Tot això assumint reptes i activitats lúdiques de qualitat adequades a la seva edat. Per tant, els nens i nenes treballaran la competència digital de manera significativa, habilitats i competències, com el treball en equip i la resolució de problemes, la creativitat i innovació, des de la construcció fins a la programació.
Time to trail
Els nens/es podran gaudir de l’activitat física a l’aire lliure, posant èmfasi a l’oci a l’exterior. Té l’objectiu de transmetre valors, la passió per lleure i l’activitat física mitjançant activitats relacionades amb el món de l’Outdoor (aire lliure), el medi natural i el trail running. Dins de l’activitat es poden trobar jocs cooperatius i recreatius, millora de les habilitats motrius bàsiques, coneixements bàsics d’orientació, entre altres.
Creativitat artísitca
Té com a principal objectiu donar als infants un primer contacte amb aquesta disciplina. És a dir, que els nens i nenes puguin experimentar amb eines d’expressió noves, tècniques i materials i puguin desenvolupar la seva creativitat. Tot això realitzant diferents activitats relacionades amb les arts, com ara dibuix, pintura, treballs manuals, tallers, entre d’altres.
Taller de cuina
Té com a principal objectiu donar als infants un primer contacte amb aquesta disciplina. És a dir, que els nens i nenes puguin experimentar amb eines creatives la manipulació de l’aliment i el procés d’elaboració i que puguin desenvolupar la seva creativitat. Tot això realitzant diferents activitats relacionades amb la cuina, com ara elaborar esmorzars creatius, preparar aliment per a cocció, neteja i ordre segons tipus d’alimentació, etc.
Percussió
A l’activitat de percussió els infants tindran l’oportunitat de conèixer i experimentar en món de la música des de la mirada de la percussió i el ritme. És, doncs, una activitat que permet, de forma lúdica, apropar-se al món de l’educació musical. S’utilitzen diverses dinàmiques grupals, jocs i instruments de percussió per crear i gaudir de diferents sons i ritmes.
- Primers 10-15 minuts d’acolliment, berenar conjunt i escalfament.
- Després es passaria a fer diferents exercicis i l’aprenentatge de l’activitat.
- Finalment, els darrers 5 minuts de relaxació i tornada a la calma.
Reforç escolar
- Ajudar a organitzar l’estudi i espai personal, tot donant eines per tal de programar-se les tasques.
- Donar eines per adquirir uns bons hàbits d’estudi.
- Sistematitzar els hàbits d’ordre i higiene dels objectes personals i d’estudi.
- Acompanyament amb les tasques escolars.
- Mestres i monitoratge de lleure preparat per respondre dubtes.
- Oferir altres recursos als infants i joves que ho desitgin.
Capses Montessori
L’objectiu principal d’aquesta proposta és desenvolupar capses autònomes que proporcioni a infants i joves la possibilitat d’aprendre a través de material manipulatiu sense la guia d’un adult al costat, tenint en compte el ritme d’aprenentatge individual de cada infant.
Aquest mètode afavoreix la creativitat, el pensament crític i la imaginació a través de la independència i llibertat de moviment.
- Capses autònomes (no cal l’adult per poder-les usar i aprendre).
- Diferents temàtiques.
- Per a totes les edats.
- Lligat al projecte Teixim noves Oportunitats.
Ludoteca
- Diversitat d’esports (ultimate, bàsquet, futbol, voley, kin-ball, etc.).
- Diversitat d’activitats de lleure (jocs tradicionals, dinàmiques de reflexió, espais de construcció, etc.).
- Ús del joc per estimular física i mentalment.
- Activitats lúdiques.
- Diversitat d’esports i jocs de forma autónomama.